总结报告

老师述职报告锦集五篇

述职报告范文|2021-07-23|8486字|阅读:

随着个人素质的提升,我们使用报告的情况越来越多,报告具有语言陈述性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是查总结小编为大家整理的老师述职报告6篇,希望能够帮助到大家。

我来公司七年多了,在公寓服务部只有短短一年多时间,其间有喜有乐,也有压力,但更多的是对公司心存感激。20xx年弹指一挥间过去了,在公司领导的带领下,我部门经理和同事的支持和帮助下,我踏实地完成了本职工作,也顺利完成了领导交办的各项任务,感觉自身在各方面都有所提升,所以我怀着一颗感恩的心工作着、学习着。。一年来,我牢固树立了“学生事无小事”的思想。认真对待本职工作和领导交办的每一件事,不让领导布置的工作在我手中延误,不让各种差错在我身上发生。

老师述职报告锦集五篇

三,协助领导,团结同志,分工协作。做到爱岗敬业,诚信服务,乐于奉献。以学生公寓管理为重点,在各部门同事的支持下,具体主要完成了以下工作:

1、协助完成20xx年近15000名学生的送老新迎新工作。

2、协助完成近3500名资教生学员的接待住宿安排工作。

3、协助完成学生公寓卫生间渗漏水维修项目。

4、协助完成学生公寓空调安装的协调工作和前期使用工程中的统计报修工作

5、完成校外公寓搬迁移交工作。

6、完成学生公寓管理员的新老交接手续监管工作。

7、将学生公寓内消防设施设备的情况及时统计并报告公司安保部。

8、完成学生公寓的超额水电管理工作。

9、完成公寓服务部其他日常各项管理工作。

10、完成了领导交办的其他工作任务。

四,如何管理学生公寓重在安全,做好服务。

师生的生命财产高于一切,安全责任重于泰山。学生公寓是学生最大的聚集地,学生在这里学习、生活、娱乐交流。学生公寓的安全是维持学校教学秩序和校园整体稳定的根本保障。在日常管理工作中加强安全巡视,严格执行各项规章制度,防止可能发生的突发事件和杜绝事故。做物业管理,就是做服务,工作期间,牢固树立始于师生需求,终于师生满意的服务理念,不断提高服务质量和师生对公寓管理服务的满意度。

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我于**年毕业于琼海师范学校,于**年9月分配到**县太平学校任教至今。于20xx年6月函授毕业于海南师范学院。20xx年被评为中学数学二级教师,同年被娉为中学数学二级教师。条件符合申请中学数学一级职称。

一、教学简历。本人自参加工作以来一直担任初中数学科的教学任务。**年9月至**年7月担任初一数学科任老师,**年9月至**年7月担任初二数学科任老师,**年9月至20xx年7月担任初三毕业班的数学科教师,20xx年9月至20xx年7月担任初二年级数学科教师,20xx年9月至今担任初三年级数学科任教师。

二、班主任工作简历。本人长期担任班主任工作,具体为**年9月至**年7月担任初一(1)班班主任;**年9月至**年7月担任初二班班主任;**年9月至20xx年7月担任初三班班主任;20xx年9月至20xx年7月担任初二(3)班班主任;20xx年9月至20xx年7月担任初三(2)班班主任;20xx年9月至20xx年7月担任初三(1)班班主任:

三,职业道德方面

我积极参加政治学习,遵纪守法,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人,为人师表,要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责,在工作中,具有高度的责任心和严谨的工作作风,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来,一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较好的教师形象。

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四,教育教学能力及成绩

任职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度,切实落实教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上,严格按照教学大纲的要求和新课改的精神,对学生不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“个性差异发展”。

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在教学方法的设计上,我针对初中学生的特点,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面,我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动,将教学内容融于活动中,寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用数学的能力,营造良好的数学学习氛围,起了很好的导向作用。

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在长期的初中数学教学中,我积累了丰富的教学经验,形成了自己的特色,在**年获澄迈县中学数学优质课评比赛三等奖。**年在澄迈县初中数学科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。20xx年报名参加省教育厅教育教学能力考试获得A级。

在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验,善于根据学生的心理特点,结合本地的人文习惯,科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友,倾听他们的烦恼与快乐,关心他们的学习生活,常利用放晚修后的时间到教室和宿舍探视学生,了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立思考能力,鼓励他们大胆参与班级管理,引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人,加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效,所带个的班级多次被评为学校先进班集体。本人也在20xx年被澄迈县人民政府评为县优秀班主任。并于20xx,20xx、20xx、20xx年年度考核中连续被评为优秀。

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自首次担任初三教学任务实现太平学校连续四年的中考零的突破开始,每年中考均有多名学生被省重点师范学校和县重点中学录取,成绩喜人。

作为学校教研室主任、学科教研组长,我坚持在教学的第一线,亲身接触教师,教材,学生,充分对我校的教学情况进行调研,并主持进行了全校的教研活动,如:“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动,广泛的发动了我校的教师教学研究的热情,促进了我校的教育教学质量的提高。

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综上所述,我已具备申报中学一级教师的资格。不论成功与否,我仍将一如既往,将以更大的热情,更大精力投身到教育教学工作中。

20xx年对于每一个二十五中人来说都是不平凡的一年,忙碌的一年,大刀阔斧进行教学教育改革的一年,我们生物教研组的教师积极响应学校号召,积极进取,认真探索,走在了改革的前列,现将一年来的教研工作总结如下:

一、大胆教改----为有源头活水来

今年是二十五中的改革力度很大的一年,尤其是在教学上进行了彻底的改革,为了使我们的教学成绩跟上学校的快速发展,我们一年都在认认真真的搞教学改革,过去的教学方式必须得改,不改就没有出路,穷则变,变则通,通则久。九月份开学以来,学校继续推进四要素五环节教学,探索各学科进行学案教学。既保留探究教学的精华,又融入了四要素的主旨,激发学生兴趣、强化学生体验教育作为本学期一个改革亮点,千方百计调动学生的学习主动性,让学生首先爱上生物科学,而后再去主动学习生物科学。上课创造兴奋点来吸引学生,减少学生说废话的现象。改革之路非常艰辛,但我们坚持一步一个脚印地走过来。教学变了,课堂活了,学生笑了。

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二、广泛教研----众人拾柴火焰高

其实在推进教学改革的过程中,我们遇到了许多问题,如课堂秩序混乱,课时不够,学生讨论不出结论等问题,我们充分利用周二的教研活动时间,由专人专题主讲,其他教师补充的方式,教研活动不再是例行公事,而是切实的解决实际的问题,发挥集体的智慧,博取众长,完善自己。大家群策群力,帮助xx,xx上了教研组长示范课和新分调老师公开课和年级常态课,受到领导好评。我们组的同志们在不断摩课的过程中提升自己。多次到外校听课,做好听课笔记。开学一周内制订好教研组工作计划,目标明确,分工得当,每次教研活动,教案反思齐全,主题明确,专人专题。组内老师以大局为重,xx、王康,牛倩、xx都超工作量,每个人一个年级的授课任务。说句实话,真是疲惫不堪,但是为了学校的发展,没有怨言,组内没有一名教师因个人原因请假。平时我们相互听课,不只是完成学校听课任务,更主要的是相互学习,博采众长。

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主要活动:

1.高二生物实验会考:

王康老师提前准备好,杭津老师做好准备工作,学生们在学校各部门的配合下,生物组全体老师齐上阵,有序地进行了生物实验会考,全部过关。通过会考让许多同学掌握了生物学科基本的实验操能力。为理论学习打下坚实的基础。

2.公开课:

xx老师两次公开课。

xx老师是一名化学教师,改行教生物,难度之大,可想而知,为了避免出现科学性错误,秦老师都坚持讲课之前先听xx老师的课,经常和武老师一起研究课,半年来,没有出现科学性错误。认真盯好自己的自习课。准备公开课,全组老师一起研究,确定思路,在学校学案授课理念的指导下,确定好学案,一字一字的斟酌,提前试课,及时对课学案进行修改,对课程进行修改,充分体现学生是课堂的主体,让学生主动学习,探究,小组合作,竞争等形式让每一个初一学生动起来,投入到学习中去。课堂效果不错。xx老师的两次公开课(显微镜的使用方法,实验室里观察动物)受到了领导的好评。

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xx作为教研组长上好教研组长示范课,受到听课老师和领导的好评。

三、反思教学----教学提高的捷径

我们这学期做的另一个工作就是课后认真写教学反思,在反思中不断成长,我感触最深。通过反思,我知道了不是学生的笨,而是我的有些教学细节设计的不够好,如果改进了有的难点就很容易推进,其他两名教师也在反思中提高了许多。我们的反思深受领导的好评,通过半个学期的反思,我们对四要素有了清楚的认识,教学也有了基本的模式,重视每一节课的学生训练,从每一个学生的学习习惯的小细节入手,如学生回答的声音,字的书写,其他同学的评价小组内的合作等。在教学中我们不仅自己要反思,我们还培养学生干部,学生进行课后反思,效果不错。我们要时刻反思自己,尽快成长。

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四、课外活动----课堂知识的延伸

尽管我们的任力量很大,但还是从学生发展的角度考虑,xx在初一年级成立了生物科技兴趣小组。重点培养学生的动手能力和知识拓展。这个小组的主要活动:

㈠初一年级标本展:

初一年级自制标本展。

在生物课上当讲到标本时,xx老师、xx老师布置课下作业,就是告诉学生我们将在国庆之后办一个自制标本展,希望同学们利用国庆长假自制标本,因陋就简,可以是植物腊叶标本,也可以是人工琥珀,也可以是干制昆虫标本,还可以是由花瓣,叶子拼成的艺术品。一个月后,就有不同学生问我什么时候交标本作品,我索性限制了时间,又给了学生一周时间制作,一周时间上交,结果收上来的作品份数达一百余份,精选了四十余份较好作品办了为期一周的展览,受到了学校老师,领导和其他年级学生的好评。在初一年级年级主任和班主任的配合下,组织初一年级的学生逐一观看展览,最后对展出的作品评出特等奖1名(这名同学做了一本精美的腊叶标本册,制作精美程度不亚于专家,有很高的艺术价值和观赏价值,还做了昆虫人工琥珀,昆虫干制标本等五六件作品,件件都是用心制作),一等奖(xx名,他们作品份数都在两件以上)二等奖24名,并隆重发奖,学生们学习热情高涨,上课效果显著。由这次活动我有很多感慨,我深刻的意识到学生的学习潜能有多大,学生的自主学习能力有多强,如果我们布置的作业他们感到能完成,他们就会想尽一切办法去达成,不用任何人去催,去逼,可以充分发挥他们的主观能动性。

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㈢初二年级生物论文展。

搞这次探究活动更是纯属偶然,在一次外出学习时,老师们看到窗外许多树叶已经变红,层层叠叠,好似一幅国画,非常漂亮,几个老师纷纷问我,叶子为什么到秋天变红呢?我一一解释。后来我想肯定有许多学生也有同样的问题,于是要求学生通过上网查询资料,写探究小论文的作业:题目是叶儿为什么这样红?要求论文包括三部分:一是发现问题的过程;二是查询资料解释现象;三是写自己活动的体会。请同学们认真查资料,写好后用a4的纸打印,再办一次展览,给同学们两周准备时间,可以上网查阅(引导学生正确使用网络这一高科技产品)。

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令我吃惊的是第二节课就有人交了作品,我很高兴,就拿着这个学生的作品在每一个班展示,并在每一个班阅读这个学生作品的精美部分,并告诉同学们老师表扬这个学生的四点原因:一是他是第一个上交作品,而且非常及时;二是他不只是从网上查到资料直接下载,而且进行了一些加工;三是他有发现这个现象的过程;四是他有参与这次活动的体会。当然也指出了这个学生的一点点小小的不足:就是没有插图,如果有叶的插图,效果会更好。同学们都为这个学生的优秀表现鼓掌,当然这个学生非常高兴,第二天马上就上交了一个有插图的小论文。很快同学们的作品陆陆续续地交上来,而且一个比一个精美,有的同学是彩纸打印,有的同学是插上精美彩图,有的同学还做了一个精美的首页。

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为了鼓励每个学生都参与到活动中来,我对上交论文的每一名同学都发了奖,评出一等奖30名,二等奖50名,三等奖25名,对上交份数多的5班,6班颁发了优秀组织奖。

3、xx初二年级生物学法讲座。

由于期中考试生物成绩并不理想,我反思了许多自身原因,经过和学生交流,我发现学生不会学习生物,大多数学生认为生物就是背就可以,选择题最好做,蒙就是了,大题基本上放弃,有必要纠正学生的学习方法和学习心态,讲座从三个角度进行,一是生物该如何学,即学法指导;二是如何复习效果好,即复习策略;三是应试指导,如何做选择题和大题得分更多。会后,要求学生写出听会反馈表,了解学生的听会效果。反馈表包括三部分:一是听会最大的体会;二是听会后努力方向;三是你想在会议中听到哪些。通过反馈,更有针对性改进,使以后讲座效果更好。

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五、硕果累累----付出就会有回报

xx 辅导学生薛斌市生物奥赛获二等奖

xx 获省优秀辅导奖。

xx、xx 初一年级生物标本展

xx 初二生物论文展

xx 5000字总结获校特等奖。其他教师均获一等奖。

我生物组做展牌一块,展现我教研组的教研风貌。

当然,成绩都属于过去,我们要在新的一年里,在领导的正确领导下,继续推进教学改革,提高学习成绩。

一、政治思想表现

王芳,女,1975年11月24日出生,现年30岁。我热爱祖国,热爱中国共产党,热爱人民教育事业,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

二、学识水平

我于1993年7月毕业于湖南宁乡师范学校,从此成了一名人民教师,至今XX年整。在这期间,为了适用不断发展的教育新形势,完善自身知识结构,我积极参加了各项学习

1、1997年7月,完成长沙市教育学院汉语言文学专业函授学习,获得了大专文凭。

2、XX年5月,参加稀长沙市普通话培训测试站举办的普通话培训和考试,获二级甲等证书。

3、XX年5月,参加信息技术培训,获得计算机应用水平高级证书。

4、从XX年7月起,参加福建师范大学网络教育学院在长沙教育学院举办的远程教学班,攻读中文本科,在XX年7月底将取得本科文凭。

三、业务能力

XX年来,我坚持严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

(一)XX年—XX年上学期在茶亭镇梅园中学担任班主任工作,工作兢兢业业,关心爱护全体学生。尊重学生人格,对学生严格要求,耐心教导促进学生全面、主动、健康发展。公正、平等地对每一个学生,特别关注后进生的一言一行,经常与他们沟通交流,抓住点滴进步进行表扬,充分调动他们的.主动性,促进其有更大的进步,功夫不负有心人,所教班级被评为“优秀班级体”,自己也被评为“优秀班主任”。

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(二)一直以来,我担任初中语文教学工作。认真备课上课、认真批论作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。XX年上学期、XX年上学期所教班级语文统考成绩均获得镇一等奖。辅导学生参加镇、市、县作文竞赛、演讲赛、知识抢答赛多次获奖。其中,XX年下学期,辅导谭晶同学参加中央教科研究所语文研究中心举办的作文竞赛荣获二等奖;自己荣获“先进教育工”、“优秀教师”等称号。

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(三)从教多年一直热心于教研教论工作。刻苦探索、虚心请教、积极参加。近年来,随着新课程新课攻理念的推出,我在这方面对自己的要求严格。新形势下我也有了新的收获,多篇论文获得县、市、国家级奖。在镇、县、市、多次参加教研课,语文教学赛课多次获镇一等奖。XX年10月参加长沙市第四届生物实验赛课获一等奖。

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(四)我自己算是个年轻的教师,但作为有着十多年工作经历的老师来说,在教育、教学、教研教攻上我还是累积了一定的经验。对于这些方面的成就我从不吝啬,敢于与同事交流,乐于手把手的教给比我更年轻的老师、实习老师。XX年上学期我辅导了来校的实习老师谭丽老师,教她怎样与学生和睦相处、教她如何树立威信、教她怎样处理班级的日常事情、教她怎样备好一堂课上好一堂课。在她自己的积极、热情、主动和我的热心帮助下,谭丽老师圆满完成实习任务,一堂实习汇报课获全校老师好评。

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四、工作实绩

这些年来,我热爱教育、热爱学生、尽职尽责、教书育人。注意培训学生具有良好的思想品德,热心于研教攻。人们常说“一份耕耘一份收获”。现将近四年来取得成绩总结

1、XX年7月,被评为“先进教育工”;XX年12月被评为“优秀老师”;XX年7月被为“优秀班主任”。

2、XX年4月,XX年5月语文赛课均获镇一等奖。

3、XX年12月,论文《浅谈语文教学如何激发学生学习兴趣获县二等奖,

4、XX年,语文课改论文《继承传统,改革创新》获国家级三等奖,论文《进行科学探究,培训创新意识》获市一等奖,论文《植物体的结构层次设计一案》获市一等奖。

5、XX年,语文赛课荣获新课程、新理念教学竞赛镇一等奖;参加长沙市第四届生物实验赛课获市一等奖;被评为长沙市“生物教研积极分子”。

6、XX年5月,论文《谈初中生物在科学探究中培养学生的创新意识》荣获国家级二等奖。

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下:

一、在思想上,积极上进。

我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

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二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

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三、服从安排,积极主动。

在每周16节课的情况下,要安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局,服从安排,互相帮助。

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